EINE WELT, DIE SICH IMMER
SCHNELLER VERÄNDERT.

UND EIN INSTITUT, DAS HILFT,
SIE ZU VERSTEHEN.

„HAUS RISSEN ist ein Ort guter Ideen, ein Umschlagplatz freier Meinungen, an dem unterschiedliche Auffassungen zu Wort kommen und zu einem selbständigen Urteil führen.“

Karl Carstens  (Bundespräsident 1979 - 1984)

Aktuelles aus dem HAUS RISSEN

Besondere Abendveranstaltungen, innovative Seminare, ausgezeichnete Kooperationspartner, neue Gebäude und vieles mehr: In dieser Rubrik erfahren Sie Aktuelles aus dem HAUS RISSEN.

hro3 1 zoomIn der dritten Ausgabe von „HAUS RISSEN Online“ setzten unsere Referenten auf ein neu konzipiertes Online-Rollenspiel (genannt „Kollektividuum“), in dessen Rahmen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in unterschiedliche Rollen schlüpfen konnten, um durchaus provokante Fragen zu diskutieren: Sollte es ein Fernfluglimit geben, sodass jedem Bürger ein begrenztes Kontingent an Flugreisen zur Verfügung stünde? Sollte eine Liberalisierung des Gesundheitswesens und die damit verbundene Aufgabe des Solidaritätsprinzips angeschoben werden?

Bei den 34 Schülerinnen und Schüler kam dieses Format gut an: „Die Gruppengröße fand ich sehr angenehm - es waren nicht zu viele Leute, und so konnte man leichter offen sprechen“, bemerkte ein Teilnehmer. „Mir hat gut gefallen, dass man eine vorgegebene Meinung hatte, die der eigenen Meinung auch mal nicht ganz entsprach“, fand eine Schülerin. Tatsächlich hatten die Referenten auf unterschiedlichste Typologien gesetzt, um die Meinungsvielfalt zu politischen Themen hervorzuheben und die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu animieren, sich in andere Positionen einzufühlen.

WeltverteilungsspielIm Online-Seminar „Impfstoff, ein knappes Gut: Welchen Einfluss haben die Unterschiede zwischen Entwicklungs-, Schwellen- und Industrieländern?“ trafen am 4. Februar 2021 über 90 Schülerinnen und Schüler aus fünf verschiedenen Schulen in Hamburg und Schleswig-Holstein virtuell im HAUS RISSEN zusammen.

In einem Planspiel verschafften sich die Schülerinnen und Schüler zunächst eine Übersicht über die Verteilung der Weltbevölkerung und des weltweiten Einkommens auf die verschiedenen Kontinente, um die Unterschiede zwischen den Weltregionen deutlich sichtbar zu machen. Für den Zugang zum Impfstoff gegen COVID-19 ist aber nicht nur der Reichtum eines Landes entscheidend.

Produktionskapazitäten finden sich in ganz unterschiedlichen Staaten und ermöglichen es, die lokale Bevölkerung zu versorgen. Darüber hinaus arbeiten internationale Organisationen wie die Weltgesundheitsorganisation (WHO) an einer gerechten Verteilung der Impfstoffe. Allerdings geraten sie dabei in Konflikt mit den Interessen einzelner Staaten, die vorrangig die Impfung der eigenen Bevölkerung im Blick haben.

HAUS RISSEN online LogoWir machen aus der Not eine Tugend: Unser neues Format „HAUS RISSEN Online“ soll als digitales Angebot dabei helfen, dem bundesweiten Unterrichtsausfall mit qualitativen Angeboten politischer Bildung entgegenzutreten.

Dabei sollen nicht nur Lehrer und Eltern im Homeschooling entlastet, sondern gleichzeitig neue pädagogische Konzepte umgesetzt werden: Denn Online-Konferenzen liefern technische Möglichkeiten, die etwa den Austausch in Kleingruppen, Rollenspiele, den Wechsel von Lernpartnern oder die Einbindung von Medien und Internetrecherchen leichter ermöglichen. Unsere Polit-Didaktiker sorgen unterdessen für ein schlüssiges Konzept, zeitgerechte Moderation auf Augenhöhe und eine wohlwollende Lernatmosphäre.

HAUS RISSEN Onlineseminar ZoomPolitische Bildung darf der Pandemie nicht zum Opfer fallen. Deswegen traf HAUS RISSEN im Dezember 2020, trotz schwieriger wirtschaftlicher Lage, die Entscheidung, Schulen in und um Hamburg virtuelle Seminare anzubieten – kostenlos. Diesem Ruf folgten verschiedene Stadtteilschulen und Gymnasien; am 13. Januar 2021 startete die Auftaktveranstaltung: „Das Verhältnis von Politik und Medien“.

In dem zweieinhalbstündigen Format setzten die Polit-Didaktiker des HAUS RISSEN auf eine Mischung aus präsentationsgestützter Input-Phase, quantitativen und qualitativen Umfragen, interaktiven Arbeitseinheiten sowie offenem Unterrichtsgespräch. So tauschten die Schülerinnen und Schüler beispielsweise ihre eigenen Erfahrungen mit Echokammern und Schweigespiralen in den sozialen Netzwerken aus oder engagierten sich im Rollenspiel als Redakteure, indem sie die Berichterstattung über ein Ereignis individuell ausarbeiteten – abhängig von der politischen Färbung des fiktiven Herausgebers.

Cookies erleichtern die Bereitstellung unserer Dienste. Mit der Nutzung unserer Dienste erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden. Weitere Informationen