AKTUELLES

AUS ALLERBESTEM HAUSE

„HAUS RISSEN ist ein Ort guter Ideen, ein Umschlagplatz freier Meinungen, an dem unterschiedliche Auffassungen zu Wort kommen und zu einem selbständigen Urteil führen.“

Karl Carstens  (Bundespräsident 1979 - 1984)

Aktuelles aus dem HAUS RISSEN

Besondere Veranstaltungen, innovative Seminare, ausgezeichnete Kooperationspartner, neue Gesichter und vieles mehr: In dieser Rubrik erfahren Sie Aktuelles aus dem HAUS RISSEN.

Logistik Seminar 202103Corona bring viel zum Erliegen. Das gilt aber nicht für die Bundestagswahlen 2021 – oder für äußere Bedrohungen gegen deutsche Werte und Interessen!

HAUS RISSEN schulte daher vom 23. bis 24. März Soldatinnen und Soldaten der Logistikschule der Bundeswehr zur aktuellen sicherheitspolitischen Bedeutung der russischen Außenpolitik, den Bundestagswahlen 2021, Fake News und Cybersicherheit – mit Abstand und unter Beachtung aller Hygienevorschriften. Damit wurden die Teilnehmenden im Umgang mit hochaktuellen Sicherheitsherausforderungen ertüchtigt, die sich aus der Corona-Pandemie, dem russisch-westlichen Gegensatz und der zunehmenden Militarisierung des Informations- und Cyberraumes ergeben.

HAUS RISSEN Online 26. FebruarAm 26. Februar hieß es zum vierten Mal: HAUS RISSEN Online! Nachdem zuvor bereits die Themenfelder Politik & Medien, Impfstoffverteilung und Kollektivismus-Individualismus bearbeitet wurden, stand diesmal das Thema Flucht und Migration im Mittelpunkt.

Rund 70 interessierte Schüler*Innen aus den Jahrgangstufen neun bis 13 waren versammelt. Diese kamen diesmal vom Gymnasium Harksheide (Norderstedt), der Emil Krause Schule (Hamburg), dem Johann-Rist-Gymnasium (Wedel), sowie der Selma-Lagerlöf-Gemeinschaftsschule (Ahrensburg).

Die verhältnismäßig hohe Heterogenität in der Altersstruktur der teilnehmenden Schüler*Innen sowie die damit einhergehenden unterschiedlichen Wissensstände, waren kein Hindernis. Ganz im Gegenteil: Die Diskussion wirkte belebt und es konnte deutlich beobachtet werden, wie die Schüler*Innen aus den höheren Jahrgangsstufen während der Gruppenarbeitsphasen Verantwortung für die jüngeren teilnehmenden Personen übernahmen. Somit konnte erreicht werden, dass die Onlineveranstaltung einen nicht nur rein sachbildungsorientierten Auftrag hatte, sondern auch das soziale und kooperative Lernen stärkte.

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